No passado 23 de abril, o ISCAL marcou presença num encontro dedicado à “Transparência Algorítmica - IA & Ética na Empregabilidade e Ensino Superior", promovido pela Santa Maria Health School e pelo Consórcio Maior Empregabilidade & Alumni, focado no impacto da inteligência artificial na formação, na orientação profissional e no acesso ao mercado de trabalho.
Ao longo do encontro, representantes de várias Instituições de Ensino Superior e do Consórcio Maior Empregabilidade & Alumni discutiram os desafios e as oportunidades associados à utilização de sistemas de Inteligência Artificial em contextos de ensino, aprendizagem e empregabilidade, num momento em que a IA se afirma como tecnologia estruturante para a tomada de decisão em múltiplos setores.
Em representação do ISCAL, Marco Mendes, do Gabinete de Relações Externas e Saídas Profissionais, participou num painel dedicado à relação entre transparência algorítmica, orientação profissional e processos de recrutamento. Na sua intervenção, destacou a importância de garantir que os algoritmos utilizados em triagem curricular, correspondência de perfis e avaliação de candidatos são transparentes, explicáveis e alinhados com princípios éticos e de não discriminação.
“Como Instituições de Ensino Superior, temos a responsabilidade de preparar estudantes e diplomados para um mercado onde a IA está presente em todo o ciclo de recrutamento – da análise de dados de candidatos à recomendação de oportunidades. Isso implica não só ensinar a usar ferramentas de IA, mas também a questionar os seus resultados, compreender eventuais enviesamentos e defender processos justos e auditáveis”, reforçou o representante do ISCAL.
O debate incluiu ainda uma análise SWOT do impacto da IA no Ensino Superior, abordando dimensões como: o potencial de personalização da aprendizagem e de monitorização da empregabilidade dos diplomados; os riscos de opacidade algorítmica e de discriminação automatizada; as oportunidades de inovação pedagógica e de ligação a empregadores; e as ameaças associadas à utilização indevida de dados pessoais e à erosão da confiança em processos automatizados.
No plano formativo, foi sublinhada a necessidade de integrar, de forma transversal, competências humanas, digitais e éticas nos percursos académicos, reforçando a literacia em IA e em empregabilidade responsável. Para o ISCAL, esta visão está alinhada com o trabalho desenvolvido pelo Gabinete de Relações Externas e Saídas Profissionais, que procura articular a formação técnica dos estudantes com o desenvolvimento de competências transversais e com uma leitura crítica dos impactos da tecnologia no mundo do trabalho.
A participação no encontro na Santa Maria Health School reforça o compromisso do ISCAL em envolver-se ativamente em redes e iniciativas nacionais dedicadas à empregabilidade e à responsabilidade social no Ensino Superior, contribuindo para uma abordagem colaborativa à regulação ética da IA e à preparação de estudantes e diplomados para um mercado de trabalho mais digital, mas também mais exigente em termos de transparência, equidade e respeito pelos direitos fundamentais.
